Na zdjęciu wykładowca podczas zajęć na kursie w Dublinie.
Kurs językowy w Dublinie

Upalny (jak na Irlandię) tydzień pobytu za mną. W ramach projektu ERASMUS+ zakończyłam w zeszły piątek kurs: „Intensive  English Course and CLIL  for Teachers”,  czyli 5 C’s of CLIL Matching activity: Content, Communication, Cognition, Community & Competences. W tym tygodniu – „CLIL in Practice: Focus on Ireland”, czyli kontynuacja. Nasza szkoła mieści się w budynkach […]

Na zdjęciu uczestnicy kursu po odebraniu dyplomów.
Kurs metodyczny na Malcie

Dobiegł końca pierwszy tydzień mojego pobytu na kursie metodycznym „Creativity and motivation in the classroom with teacher development ” w szkole w Valettcie. W zajęciach, prowadzonych przez  znanego trenera z Anglii – Alana Marsha, uczestniczy grupa nauczycieli z Hiszpanii, Włoch, Słowacji, Węgier, Czech i Polski. Alan, odwołując się do treści swoich książek, przedstawia świeże spojrzenie […]

Na zdjęciu uczestnicy kursu podczas zajęć.
Kurs w Dublinie

W końcu i my doczekałyśmy się wyjazdu na kurs języka angielskiego w ramach programu Erasmus. 30 lipca wylądowałyśmy na lotnisku w Dublinie. W szkole Kaplan International Languages miałyśmy zajęcia popołudniowe w międzynarodowych grupach, gdzie poznałyśmy osoby z różnych krajów – nie tylko europejskich. W ciągu tygodnia intensywnie uczyłyśmy się języka angielskiego, a wieczorami zwiedzałyśmy Dublin. […]

Na zdjęciu uczestnik kursu przed szkołą językową w Vichy.
Kurs w Vichy

Znajduję się w przepięknym mieście Vichy, gdzie przez dwa tygodnie jestem studentem w jednej z najlepszych francuskich szkół językowych – CAVILAM – Alliance française. Oprócz kursów językowych odbywa się tu różnorodna formacja dla nauczycieli. Uczestnicy to między innymi osoby uczące języka francuskiego w krajach niefrancuskojęzycznych oraz nauczyciele uczący innych przedmiotów w języku francuskim, także w krajach […]

Na zdjęciu uczestnicy kursu stoją za stołem.
Kurs metodyczny w Brighton

Po bardzo późnym przybyciu na miejsce (ze względu na opóźnienie samolotu do Londynu jak również autobusu do Brighton) porozmawialiśmy krótko z gospodarzami i otrzymaliśmy pokoje. Następnego dnia przed 9:00 pojawiliśmy się na uczelni ELC (English Language Centre). Dzięki uprzejmości gospodarza nie musieliśmy korzystać z komunikacji miejskiej, co pozwoliło nam zaoszczędzić czas. Na kurs Language, Methodology […]

Na zdjęciu uczestniczy kursu podczas zajęć.
Kurs we Florencji

Pozdrawiamy wszystkich ze słonecznej Florencji. Toskania w lipcu jest piękna i upalna. Bierzemy udział w kursie organizowanym przez szkołę Europass Teacher Academy z nauczycielami z Czech, Węgier, Portugalii, Niemiec i Polski. Zajęcia mają interdyscyplinarny charakter, łączą sztukę z psychologią. Codziennie staramy się znaleźć czas na kolejne wędrówki po Florencji i poznawanie jej uroków. Szczególnie zachwycające […]

Na zdjęciu dwie uczestniczki kursu.
Zamoyski w Oxfordzie

Nie mogło zabraknąć nauczycieli Zamoya w Oxfordzie. Inspiracje i wzory dobrego nauczania należy czerpać tylko z najlepszych źródeł. Na intensywne kursy języka angielskiego do tego słynnego uniwersyteckiego miasta wybrała się Renata Rasztawicka i Mariola Zawisza.

Na zdjęciu grupka kursantów stoi za stołem.
Kurs językowy w Brighton

Obecnie jest to kurort nadmorski, którego świetność przypadła na okres XVIII wieku, kiedy to pod patronatem przyszłego króla Jerzego IV Hanowerskiego nastąpił jego rozkwit. The English Language Centre znajduje się w jednej z kamienic usytuowanych przy Palmiera Squer. 4 lipca wszystkie osoby, które przybyły tego dnia do szkoły otrzymały niezbędne informacje związane z pobytem podczas […]

Na zdjęciu uczestnicy kursu podczas zajęć.
Kurs w Barcelonie

Wyjazd odbywa się w ramach akcji Mobilność kadry edukacji szkolnej programu Erasmus+ i umożliwia uczestnictwo w kursie metodycznym. Jego pierwsza, trzydziestogodzinna część – Integrating Creativity and Innovation into Teaching – trwała od 4 do 9 lipca. Zajęcia odbywały się w Europass Academy of Creativity w Barcelonie w około piętnastoosobowej międzynarodowej grupie nauczycieli. Koncentrowały się wokół […]